Temel coğrafya öğretmenine sorar:

- İstanbul'dan Ankara'ya uzaklık kaç kilometre?

- 450, diye yanıtlar öğretmeni.

Temel bunun üzerine:

- Peki Ankara'dan İstanbul'a uzaklık kaç kilometre? Diye sorduğunda öğretmen hiç düşünmeden:

- Aynı uzaklık 450, diye cevapladığında Temel biraz duraklar ve itiraz eder:

- Öyle olmayabilir, mesela Ramazan Bayramından Kurban Bayramına iki, Kurban Bayramından Ramazan Bayramına ise on ay var.

Çocuk okulda din kültürü dersi işlerken öğretmeni ateistleri anlatıyormuş. Çocuk hemen parmağını kaldırmış. Öğretmeni söz hakkı vermiş.
Çocuk
- Öğretmenim ben de mateistim, demiş
Öğretmen;
- O da ne evladım? demiş
Çocuk
- Öğretmenim matematiğe inanmıyorum. Demiş

İlkokulda, matematik dersinde öğretmen üçgenin alanını, çocuklara şu şekilde öğretmiş:
Bir üç kenarlının alanı, yatayımı ile dikleşiminin vuruşumunun, ikiye bölümüdür. Çocuk bunu güzelce ezberlemiş.

Akşam babası evde sormuş:

- Bu gün okulda ne öğrendiniz?

- Matematik dersinde, bir üç kenarlının alanını öğrendik babacığım.

- Ya öyle mi, peki nasıl öğrendiniz?

- Bir üç kenarlının alanı, yatayımı ile dikleşiminin vuruşumunun, ikiye bölümüdür.

- Yavrum, yanlış öğretmişler size. Doğrusu:

Bir üçgenin alanı, tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir.

O sırada, bir yandan gazetesini okuyan, bir yandan da torunuyla oğlunun konuşmasını dinleyen dede, dayanamayıp söze girmiş:

- İkinizin de tanımı yanlış! Bir müsellesin mesaha-i sathiyesi, kaidesiyle irtifaının hasıl-ı darpının nısfına müsavidir.

- Matematik, %50 formüllerden, %50 ispatlardan, %50 de hayal gücünden oluşur!

- Matematikçiler üçe ayrılırlar; saymasını bilenler, saymasını bilmeyenler!

- Eski matematikçiler hiç bir zaman ölmezler, sadece bazı fonksiyonlarını kaybederler.

İki matematikçi aralarında tartışmaktadır.

Bunlardan biri aslında matematiği herkesin az çok bildiğini iddia ederken, diğeri de öyle olmayıp sadece eğitimini almış insanların bildiğini savunmaktadır.

Sonunda bu meseleyi tartışarak halledemeyeceklerini fark ederler ve teklifte bulunur herkesin bildiğini iddia eden:

- Şurada bir restoran var. Girelim oraya ve oradaki garson kıza x'in integralini soralım. Kabul ediyor musun?

Diğeri hemen kabul eder. Öyle ya, x'in integralini bilen kaç tane garson kız vardır ki?

Ne var ki, bu tartışmayı planlamış bulunan diğeri daha önceden garson kıza gidip, ona bir miktar para önererek kendisine sorulacak olan soruya x²/2 cevabı vermesi konusunda anlaşmıştır.

Neyse, gelirler restorana ve o kızı görüp yanına gelirler. Kıza:

- Affedersiniz, size bir soru sorabilir miyiz?derler.

Kız kabul edince de soruyu sorarlar. Garson kız pek fazla düşünmeden:

- x²/2 diye cevap verir.

Biri kazanmanın sevinci, biri de kaybetmenin hüznüyle teşekkür ederek ayrılırlarken garson kız arkadan seslenir:

- Bir de C sabiti var

- Arkadaşı Mert'e yaşadığı olayı anlatırken;
- Hayattan bir ders çıkardım, demiş.
- Mert ise bunun üstüne demiş ki;
- Madem hayattan bir ders çıkaracağız, o halde niye matematiği çıkarmıyoruz? Hiç değilse kurtuluruz

Öğretmeni Ali'ye sormuş;
- Ağaçta 7 kuş var birini vurdum, geriye kaç kuş kalmıştır? Ali;
- Kalmaz öğretmenim, hepsi gürültüden uçar, demiş. Öğretmeni;
- Hayır, dersimiz matematik ama düşünüş biçimini beğendim, demiş. Ali hırslanmış. Öğretmenine bir soru sorabilir miyim deyip;
- Üç kadın varmış, biri dondurmayı emerek, biri yalayarak, biri ısırarak yermiş. Bunlardan hangisi evlidir?
Öğretmeni kızarıp, bozarmış.
- Emen mi? Demiş. Ali;
- Hayır, parmağında alyansı olan ama düşünüş biçiminizi beğendim, demiş.